Bonjour
M. Guichard remercie M. Chupin pour son commentaire élogieux.
Il s’est entretenu en privé avec M. Poulain sur la qualité de son travail.
M. Guichard remarque néanmoins qu’il a lu, et qu’un/e élève de 4e ou de
3e aura lu: “2/2 × 3 =”
Trève de plaisanteries. Je pense
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que les questions de “design” ne doivent pas nous rester étrangères,
surtout si elles interfèrent avec une discipline comme les maths, où les
questions d’écriture sont essentielles. Car c’est là (est non pas au
plan conceptuel) que la plupart de nos élèves et étudiants se mettent à
bloquer, et à rejeter les maths.
-
Que l’évolution du métier d’enseignant, au collège comme à
l’université, est problématique: multiplication des QCM, des
responsabilités, obligations de s’adapter à des outils en ligne qui ne
savent pas digérer la moindre équation, etc. Je salue le travail et les
astuces de toutes celles et de tous ceux qui arrivent à contourner (avec
LaTeX) ces contraintes folles. Mais je pense aussi qu’il faudrait
politiser le débat: au sein des salles de profs, pas sur cette liste,
bien sûr. 
Mais à mon avis, l’avenir de LaTeX se joue aussi dans ces espaces
d’enseignement: quelle imposition d’instruments informatiques, de
méthodes pédagogiques, d’organisations nous aliène, nous éloigne des
fondements de l’enseignement et fait que nous ayons de plus en plus de
difficultés à convaincre nos collègues qu’il y un lien étroit entre
autonomie de la pensée et autonomie de l’écriture?
A mon humble avis, nous apparaissons auprès des non-utilisateurs de
LaTeX comme des jongleurs de cirque dont l’expertise mérite des
applaudissements, mais n’est pas transmissible à moindre coût. Ce qui me
donne à mon tour l’occasion de saluer le travail de passeur de
Christophe Poulain. Nous devons aussi expliquer en quoi ce jonglage, ce
travail d’acrobate du signe et de l’écriture est équivalent à tout
jonglage intellectuel. D’où un slogan simple: pas de pensée critique
sans compétence scribale!
J’arrête là. Mais on pourra en reparler, par exemple cet après-midi,
quand nous discuterons de le façon dont les SHS pourraient s’approprier
LaTeX.
Sourires, bien cordialement et sans rancune
Eric
Le 29/01/2021 à 22:15, Maxime Chupin a écrit :
Je salue Christophe qui n’avait rien demandé et qui malgré un mail
agressif et complètement déplacé, reste calme et montre au mauvais
lecteur qu’avec un peu d’effort, on fait moins d’erreur.
M. Guichard a tout de même mis le nez dans la doc, c’est au moins ça…
Encore bravo Christophe pour ton travail !
Maxime
